基于学生思维能力培养的小学英语阅读教学
《英语课程标准》(2011年版)明确提出:英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础(教育部,2012).阅读教学不仅是学习者大量输入语言知识的途径之一,更是学习者收集和处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,在英语教学中起着十分重要的作用.但是,目前的英语阅读教学仍然过多地重视语言知识和技能的机械训练,忽略了学生思维能力的培养.为此,探讨如何在阅读教学中培养学生的思维能力,就显得尤为重要.
2016年度福建省泉州市基础教育课程教学研究立项课题《小学英语阅读教学中有效培养学生思维能力的实践研究》阶段性研究成果QJYKT2016-032
2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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