基于词块理论的NSEFC教材中词汇习题研究

摘要：

一、引言词汇习题是教科书的重要组成部分,是学生获得语言知识、掌握语言技能的重要途径.词汇习题的设计和编写反映了教材编写者的词汇教学理念,并在一定程度上影响教师的词汇教学策略和学生的词汇学习方法.

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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