深度解读文本,培养高阶思维能力

摘要：

一、引言《英语课程标准》(教育部,2012)指出,英语学习要着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力,分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力.课程标准提出了对学生思维培养的目标,同时近几年中考阅读题目的设置也突出了对学生思维能力和思维品质的考查.

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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