绘本动画在英语语音教学中的应用探究
一、问题的提出在英语教学中,语音教学一直是块不被重视的领域.中小学英语教学衔接也存在着一定的脱节现象:小学英语教师认为学生只要能模仿语音、语调就可以了,不必学习语音知识;而中学教师则认为语音知识和技能应该是小学阶段掌握的内容.中学英语教学进度快,词汇、语法知识量大,加上中考也极少涉及语音知识的考查,教师觉得没必要也没精力去深究语音教学,因此出现了不少忽视语音教学的现象.英国当代著名语音学家A.C.Gimson曾对语音的重要性作过精辟的论述:要学会讲一种语言,只需学会50％-90％的语法、1％的词汇便足够了,但语音知识却必须近乎100％的掌握.(李薇,2003)不言而喻,语音是语言的灵魂,学好语音是学好语言的基础.
2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
7-10,18
