运用“选词创境”实现英语词汇教学目标
词汇属语言知识的范畴,维系着语音和语法.“语言知识”蕴含“人文素养”的内容,是“综合语言运用能力”建构的基础.词汇由人际交流的需要,经个人有意识的选择,按纵、横组合和篇章连贯的规律,用以表达思想和描写世界.《义务教育英语课程标准》(以下简称《义教英语课标》)提出五级目标的词汇量为1500-1600个词及习惯用语,要求“理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义、意图和态度”和“运用词语描述事物、行为和特征,说明概念”(教育部,2012:19).
2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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