在片段性角色表演中突破语篇教学难点

摘要：

在英语语篇教学中,通过角色表演活动巩固所学内容已经成为当今小学英语语篇教学中的一项传统活动,它不仅能激发小学生参与英语语言学习活动的兴趣,而且是培养小学生英语语言能力的一条重要途径.然而,随着英语语篇内容逐步走向丰富,假如仍然要求学生对整个语篇开展表演活动,学生基本上只能停留在拿着书本朗读的层面上,不仅很难真正将所学内容表演出来,也很难突破语篇中所包含的语言难点.

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-9,28