CALLA模式在小学英语复习课中的应用
《义务教育英语课程标准》(2011年版)明确提出,教师要结合课堂教学的具体内容,采用直接讲解、间接渗透、学生相互交流等方式,向学生介绍和示范不同的英语学习策略.(教育部,2012)笔者通过与部分北京市海淀区小学英语骨干教师交流得知,虽然他们认同课程标准提出的“加强学习策略指导,培养学生自主学习能力”,但多数人并不了解学习策略训练的一系列研究成果及其训练模式,更不知道如何将策略训练与英语教学融为一体.
2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
2-6
