使用精加工策略优化高中英语词汇教学

摘要：

词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生语言运用能力的形成至关重要.《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003,以下简称《课程标准》)对词汇量有如下要求:七级要求学会2400～2500个单词和300～400个习惯用语和固定搭配;八级要求学会使用3000个单词和400～ 500个习惯用语或固定搭配.词汇量要求的增加对高中英语词汇教学工作提出了更高的要求.

在线出版日期：2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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