小学英语单元整体设计探索与实践

摘要：

一、单元整体设计的目的与意义
整体教育(holistic education)思潮是20世纪80年代末兴起的新人文主义教育思潮.它强调教育过程中的整体性,更加关注学生人性的培养,突出"以人为本"和"人文关怀"的理念,加强"科学"、"人文"、"创造"的和谐统一.英语整体式教学强调语音、词汇、语法在语言教学和使用中的不可分割性,强调听说读写四种言语活动及能力之间相互依存和互相促进,是不可分割的整体,更强调语言知识与语言能力的整体性表现——语言交际能力的培养.

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12