语言耗损理论对小学英语教学的启示

摘要：

掌握一门语言是一个动态的过程，包含了语言习得与语言耗损两个互逆的过程。语言耗损（Language Attrition）又称为语言磨蚀（简称语蚀），指语言使用者由于某种语占使用的减少或停止，其运用该语言的能力会随着时间的推移而逐渐减退（倪传斌，2009）．

关键词：语言习得、小学英语教学、语言使用者、语言磨蚀

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-31,47