试论“信息沟”理论在高中英语课堂教学中的应用

摘要：

一、信息沟概念在日常交谈中，谈话者需要有话可说，听话者或觉得话中有新鲜的内容，值得一听，或觉得有疑问，听完活之后，了解到原来不曾知晓的事情。这种新鲜的内容我们称之为信息．

关键词：英语课堂教学、信息沟、应用、高中、内容

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-18,22