用好教材资源 培养学生语言输出能力

摘要：

众所周知，语言技能包括听、说、读、写四个方面，这四方面是相辅相成的。然而，现行的小学英语教学比较强调语言输人训练，忽视语言输出能力的培养。江苏版《牛津小学英语》教材图文并茂，提供了丰富的语言信息。但纵观3A-6B教材，其对学生语言输出的要求也只是表演教材中的对话，少有涉及语段乃至较长语篇的输出要求。

关键词：语言输出能力、能力的培养、教材资源、学生、《牛津小学英语》、教学比较、图文并茂、语言信息

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-29