多横态交际能力对小学英语教学的启示

摘要：

一、引言 通过外语学习学习者应该具备什么样的能力，这是语言学家和语言教育家长期以来非常关注的问题。受不同语言观的影响，研究者对外语学习者通过外语学习应该具备什么样的能力持不同的看法。在交际语言观的影响下，研究者认为，

关键词：交际能力、小学英语教学、外语学习者、交际语言观、语言教育、语言学家、研究者、家长

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-26