解读教材:注重教学内容的确定

摘要：

@@ 目前的小学英语教学越来越重视课堂教学,向40分钟要质量,但是面对篇幅较长、内容较多的文本时,教师们不知道如何去帮助学生解读教材文本,更是不知道从何下手教学文本中许多琐碎的语言知识点.一些教师眉毛胡子一把抓,要求学生掌握教材中出现的所有新单词、新句型以及新语法知识点,结果课堂上出现满堂灌,不但学生不能完全掌握这些内容,而且无法有效达成教学目标.

机标关键词：解读、教材文本、语言知识点、帮助学生、小学英语教学、教学文本、内容、课堂教学、教学目标、教师、新单词、满堂灌、课堂上、质量、语法、琐碎、眉毛、句型、结果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：8-10