新课程理念下的高中英语语法教学案例分析

摘要：

@@ 一、问题的提出在”广东省高中英语教师持续发展实证研究”课题的三年研究中,笔者有机会在广东省不同地区、不同中学对不同职称的教师进行课堂观察和课后访谈,达250多节次.在众多的课型研究中,笔者发现教师对语法课的教学仍然感到茫然和困惑.在语法的教学中,虽然教学形式和活动比以前多样化了,但是还是停留在语言形式的讲解和操练中,难以培养学生运用语言的能力.限于篇幅,本文仅从语法课中,选取3个案例进行分析和探讨,旨在探讨语法教学,培养学生运用英语的能力.

机标关键词：课程理念、英语语法、培养学生、语法教学、语法课、高中英语教师、广东省、运用语言、运用英语、语言形式、实证研究、能力、课堂观察、教学形式、持续发展、中学、职称、选取、困惑、课型

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23