小学英语教学呼唤朗读训练

摘要：

@@ 一、朗读的现状<全日制义务教育普通高级中学英语课程标准>在语言技能的二级目标中明确指出:”学生能正确朗读所学故事或短文.”四级目标又进一步指出:”能连贯、流畅地朗读课文.”

机标关键词：小学英语教学、英语课程标准、普通高级中学、朗读课文、语言技能、义务教育、目标、全日制、学生、故事

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36