高三低水平学生书面表达能力现状的调查报告

摘要：

@@ 一、前言在高三英语教学中,如何切实提高学生的写作能力是多年困扰英语教师的难题.虽然高考书面表达的要求并不算高,是有指导的写作,但由于高一高二时教师和学生因种种原因对写作训练都不够重视,所以,学生们在用英语表达简单的语意时,总显得力不从心.

机标关键词：学生、书面表达、能力现状、英语教学、写作训练、英语教师、写作能力、表达简单、困扰、高考

分类号：G63(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学规划项目

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-56,61