利用合作学习,提高复习课效率

摘要：

@@ 一、引言在初中英语复习课教学中,教师往往滔滔不绝地归纳已学的基本词汇、短语和语法等,而学生则安安静静地听,并时不时地把教师的归纳结果记下来.整堂课下来,学生没有主动参与课堂的机会,这种”填鸭式”的教学严重阻碍了学生语言能力的发展.

机标关键词：合作学习、复习课教学、学生语言能力、教师、基本词汇、初中英语、主动参、填鸭式、语法、课堂、短语

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-30,39