浅谈信息技术和高中英语阅读教学整合的策略

摘要：

@@ 一、问题的提出根据《普通高中英语课程标准》,高中英语课程的目标共有六至九级四个级别的目标要求.其中,七级是高中毕业必须达到的级别要求.要达到七级”读”的技能目标,学生要能从一般性文章中获取和处理主要信息;能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上.

机标关键词：信息技术、高中英语阅读、教学整合、普通高中英语课程标准、目标要求、英语报刊、技能目标、阅读量、高中生、学生、教材、获取、处理、毕业

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49