评讲课的改革与反思
@@ 一、问题提出评讲与备课、上课、批改作业一样,都是教师教学工作的组成部分.但是,我们很多教师为上评讲课而苦恼:第一,老师苦--满堂灌,讲得多;第二,学生急--基础好的学生被迫耐着性子听老师讲自己早已掌握了的知识,基础差的学生来不及记录老师讲的内容.
评讲课、学生、批改作业、教学工作、教师、基础差、满堂灌、讲自己、组成、知识、备课
G63(中等教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12
评讲课、学生、批改作业、教学工作、教师、基础差、满堂灌、讲自己、组成、知识、备课
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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