乡村学校教育数字化转型的实践探索

摘要：

党的二十大报告明确提出"推进教育数字化""建成教育强国"的战略目标.北京市怀柔区桥梓中学作为一所乡村学校,在教育数字化转型的实践中,聚焦教师数字化素养提升、课堂教学方式转型和学生学习方式变革,为教育强国和乡村振兴贡献力量.

关键词：乡村学校、数字化转型、实践

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2024-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37