跨学科视角下人工智能骨干教师培养策略研究

摘要：

本文从跨学科视角出发分析中小学人工智能骨干教师跨学科教学的必要性和未来趋势,在此基础上探讨了人工智能骨干教师跨学科培养的特点,提出了中小学人工智能骨干教师培养的策略,希望为全国中小学人工智能骨干教师队伍建设提供借鉴.

关键词：跨学科、人工智能、骨干教师、培养模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：山东省教育科学规划创新素养专项重点课题;基于学生创新素养培育的中小学人工智能素养测评体系构建及研究课题

在线出版日期：2023-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44