"科""技"并重的初中人工智能教学实践——以"机中生智——AI对对联"一课为例

摘要：

针对如何在初中阶段推进"科""技"并重的人工智能教学的问题,本文以"机中生智——AI对对联"一课为例,深入浅出地讲解AI对对联的原理,以层层递进的探究活动,深化学生对原理的认识,提升学生的知识迁移能力,以期为"科""技"并重理念的初中人工智能课程创新设计提供新思路.

关键词：人工智能、科技并重、创新、教学实践

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目BQW2021JCL003

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50