初中人工智能课程教学实践初探——以"制作智能路灯"为例

摘要：

近几年,关于人工智能的探讨已经逐渐从产业领域向基础教育领域延伸.人工智能教育进课堂已经成为现实.本文以如何在初中课堂中开展人工智能教学为主题,分析了国内人工智能教学的现状,提出了人工智能课程实施的建议,并以"制作智能路灯"为例,介绍了开展人工智能课程教学的方法.

关键词：人工智能、初中课堂、课程实施、实践探究

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132