10.3969/j.issn.1671-7384.2022.10.024
巧用信息技术,探索小学数学学科育人新路径
随着科技的发展,课堂教学发生了翻天覆地的变化.文章就小学数学课堂和信息化手段的融合进行积极的探索,旨在唤醒学生的求知欲,增进对所学知识的理解,让学生的思维得到充分的锻炼和升华,使数学课堂凸显生命的活力和精彩.
信息化、小学数学、课堂教学、数学新课标
G434(电化教育)
2022-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72
10.3969/j.issn.1671-7384.2022.10.024
信息化、小学数学、课堂教学、数学新课标
G434(电化教育)
2022-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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