"互联网+"背景下线上线下融合教研的行动与反思

摘要：

随着互联网、大数据和人工智能技术的发展,在新冠肺炎疫情的大背景下,探索新型教研模式势在必行.运用Classin软件进行线上线下融合教研的应用实践,建构技术支持的新型教研模式,能够聚焦教师教学的共性问题,改善教研经验化等现象,增强教师利用数据分析教学的意识,激发集体研讨及互动的热情.借助新技术开展教研活动,对于优化教研过程,提升教研品质,助力教研及教学变革具有重要作用.

关键词："互联网+"、融合教研、行动

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广州开放大学科研基金教师专业发展研究专项重点课题;广东省教育厅关于开展三个课堂推动广东省教育优质均衡发展项目

在线出版日期：2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41