面向计算思维培养的初中信息技术教学实践研究 ——以"3D创意花盆制作"教学为例

摘要：

随着我国新版高中信息技术课程标准的发布,作为信息技术课程四大核心素养之一的计算思维,不仅对学生逻辑思维的培养有帮助,而且对学生创新意识和创新能力也有着重要的推动作用.计算思维的培养在当今网络智慧化时代至关重要,如何开展学生计算思维的培养也成为当今教育界最热门的话题之一.本文依据Selby Cynthia和Woollard John两位博士提出的计算思维五要素,结合初中信息技术学科特点和初中学生认知特点,以"3D创意花盆制作"教学为例,阐述了在初中信息技术课程教学中培养学生计算思维的做法.

关键词：计算思维、信息技术、3D创意设计、教学研究

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63