"双减"视角下区域"双师课堂"应用模式的初步探索

摘要：

2021年,北京市教委大力推进"互联网+基础教育"开展"双师课堂"教学应用研究;同年7月,"两办"发布"双减"指导意见,两个文件中对于总体育人目标和当前的课堂教学都做出了方向性指导.本文以落实"双减"重点任务为目标,探讨区域开展"双师课堂"的建设和应用的相关内容.

关键词：双减、双师课堂、优质均衡发展、课堂质量

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41