基于混合式教学的中小学课堂新型师生关系研究

摘要：

"互联网+教育"是一种全新的教育形态.在其中的混合式教学中,信息技术支持线上线下相融合的新教学模式为师生提供了个性化的网络学习空间,实现了教与学方式的变革.本文基于混合式教学中的中小学课堂新型师生关系,分析了传统中小学课堂中师生关系存在的问题与挑战,并基于建构主义和联通主义等理论基础,提出了基于混合式教学中的中小学新型师生关系特点是民主平等、以学生为主体和互动的观点.

关键词：混合式学习;中小学课堂;师生关系

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39