项目式学习在中小学人工智能课程中的实践——以"人脸识别智能门"为例

摘要：

本文基于项目式学习,探究中小学的人工智能课程,并根据自己的教学实践,给出了教学实例,以期为中小学人工智能课程提供借鉴.

关键词：项目式学习;人工智能;中小学课程;人脸识别

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67