面向计算思维培养的教学模式设计与实践——以不插电计算机科学游戏化教学为例

摘要：

本文从信息技术学科相关知识原理与技术思想的教学与落实学生计算思维培养相结合的角度,构建了面向计算思维培养的不插电计算机科学游戏化教学模式,包括"选定主题—对标计算思维—设计游戏—组织游戏—思维引导—概括模式—迁移应用"七个步骤.最后,通过搜索算法教学案例具体分析了如何在中小学开展面向计算思维培养的不插电计算机科学游戏化教学.

关键词：计算思维;不插电计算机科学;游戏化教学模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系上海市教育科学研究一般项目"面向计算思维的初中人工智能教育的实践研究"项目批准号:C20078

在线出版日期：2021-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13