《人工智能初步》模块的项目式教学实践——以"AI助力垃圾分类"单元为例

摘要：

人工智能的迅速发展对人工智能的教育教学提出了新的要求.2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出在中小学阶段设置人工智能相关课程.2018年,教育部发布普通高中课程标准,在高中信息技术选择性必修模块里单独列出人工智能初步模块.新课标指出,普通高中信息技术课程需围绕信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任),构建具有时代特征的学习内容,鼓励学生在数字化环境中学习与实践,倡导基于项目的学习方式,让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中,培养信息意识,理解信息技术对人类社会的影响,提高信息社会参与的责任感与行为能力.因此,如何设计人工智能相关课程,在落实课程内容的同时提升学生的学科核心素养就成为一个值得探索和实践的课题.

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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