农村小学教学点"碎片化知识"在信息技术课中的应用

摘要：

深入课堂,不难发现,农村孩子对信息技术课有极大的渴望,但是却因为环境限制,学生对于这一新兴的技术望而却步.在农村地区,有很多"碎片"资源,原生态的自然环境,利用好当地的这些带有乡土气息却有巨大价值的资源,将当地文化与课堂教学联系,让原本枯燥的课堂变得趣味横生,让学生乐在其中.

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55