期刊专题

10.3969/j.issn.1671-7384.2020.10.024

深化新时代创客教育课程化建设的路径和策略

引用
创客教育要着眼于服务创新教育体系建设,坚持创新意识、创新思维和创新能力“三位一体”,运用课程系统观和活动观,明确目标定位,秉持创新理念,优化内容体系,提高参与互动,丰富活动策略,强化技术整合应用,实施综合过程评价,打造符合新时代教育改革要求、具有我国实践特色的创客教育课程体系,培养学生的综合素质和创新能力.

创客教育、课程化建设、创新教育体系

G43(电化教育)

2020-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

71-73

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中小学信息技术教育

1671-7384

11-4860/G4

2020,(10)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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