燕山区域教育信息化建设实践与突围

摘要：

在建设之初,通过调查其他省、市、区,我们发现,当时教育信息化软件建设主要是以单校自主建设为主,单校建设可以更全面地掌控需求,更贴合学校办学理念,满足学校的个性化需求.但单校建设也对学校的信息化思路和水平有着很高的要求,这也是很多学校无法自主建设或自主建设不成功的原因.同时,单校建设难以实现区域公共应用与学校个性化应用的统筹管理,极易形成重复建设,导致资金和资源的浪费,因为从全区层面来看,各校智慧校园中的建设内容具备大量的共性.而且单个智慧校园建设模式建设成本高、实施周期长,难以实现智慧校园的大规模推广和区域教育信息化的整体推进,从整体效果来看,不利于国家教育经费的利用.

在线出版日期：2020-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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