知识分类视角下线上线下融合教学模式研究

摘要：

本研究根据知识分类研究的最新成果,构建知识分类视角的线上线下融合的教学模式,尝试探索疫情期间开展精准教学的新模式,助力疫情期间线上教学的开展.

关键词：知识分类、教学策略、教学模式

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38