齿轮模式:区域STEAM创客教育的实施

摘要：

当下教育信息化2.0掀起了崭新跨时代教育信息化热潮,STEAM创客教育更是得到了迅猛发展,浙江兰溪经过四年的不断积累经验,逐渐摸索到了利用齿轮模式,有效区域推进STEAM创客教育的策略,取得了一些可喜的成果.现有40所学校开展了STEAM创客教育,联盟学校30所,形成了具有“小投入,办大事”特点的STEAM创客教育兰溪模式.

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57