美加未来教室设计与反思(上篇)——以凯斯西储大学和麦吉尔大学为例

摘要：

全球高校逐渐展开对教室空间的改造与研究,包含重新设计学习空间并进行一系列教室的改造,以期让学生更加积极主动的学习.本文从美国和加拿大这两个国家,各选取一所高校的未来教室案例进行分析,最后总结归纳两个案例中未来教室的基本设计原则,进而提出对未来教室设计的参考.

关键词：未来教室、学习空间、主动学习环境、高等教育

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72