例谈劳动教育“土壤改良”STEM课程设计

摘要：

劳动是创造幸福的源泉,一切幸福需要劳动去缔造.学习的很大一部分是来自做事、创造、以及靠双手去感知.劳动教育在一定程度上关系到促进学习所需的智力发展,应放手让孩子学会劳动、尊重劳动.浙江嘉兴市实验小学十分重视劳动教育,把劳动教育作为学校特色办学的一个突破口.为了避免和知识割裂,促进劳动教育与其他课程融合,我校还有一个更大的设想:将劳动教育和我校精品课程“智慧有机农业STEM教育”关联起来,让教师在劳动教育上做得更好,形成持续发展的劳动教育特色,我们做了大量的探索实践.

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58