期刊专题

10.3969/j.issn.1671-7384.2018.11.016

发展特色督导促进课堂教学改革与学校发展

引用
王茜:寻医问诊,对症下药,朝阳实施诊断式督导提到诊断式督导,可能大家是比较陌生的,但是如果提到我们成长性督导或者是服务评价,那么肯定很多人都知道相关的一些概念.随着督导工作的发展,如何把以督促导、以督促建、以督促发展作为我们督导的一个方向和目标,是作为我们朝阳区督导人的一个思考和一个着力点.

2018-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学信息技术教育

1671-7384

11-4860/G4

2018,(11)

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