手机进课堂,利大于弊还是弊大于利
手机等移动设备进课堂是教育信息化发展的必然选择一是”互联网+”潮流势不可挡.各行各业都在”互联网+”环境下探索自己的发展方式.我们已经习惯在手机上购物、付款、看房、挂号、觅食等等,可以说,手机已经成为我们的一种思维和生活方式.最重要的学习活动发生地——课堂,手机怎么能缺席呢? 二是学习方式转变要求手机进课堂.近年来,课堂教学改革蓬勃发展,如项目式学习(PBL)、翻转课堂(Flipped Classroom)、网络云课堂等.在这些课堂改革中,手机等移动设备恰恰是支持学生个性化学习、主动学习的有力武器.三是推进教育信息化工作的需要.一些经济发达的地区早已经尝试把电子书包、平板电脑引入课堂,课堂发生了让人惊叹的变化.手机等设备进课堂能减轻一些地方和家庭经济困难学生的压力.其实,社会上对手机进课堂担心的是学生怎样和手机”和平相处”,担心学生沉迷手机而忘了学习.我们要设计好相关流程,规范学生的手机使用纪律,不要把”婴儿和洗澡水”一起倒掉.
2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
28-29
