中学操作类课程中微课的设计与应用

摘要：

涉及实践学习和应用、技能训练及培养实践素养为目标的课程,我们称为操作类课程.操作类课程涉及实践性操作,特点是强调步骤性、操作性强[1],与学生的学习能力和动手能力有很大关系;它在各科有不同的名称,如实验课、操作课、上机课等.此类课程是中学教学的重点之一,是理论联系实际、培养实践素质和创新精神的重要课程.然而,在信息技术不断发展的今天,很多教师仍停留在传统式操作课授课中.由于学生的学习差异,教师集体讲解针对性不强,辅导疲于奔命,课堂效率却难以保证,自主性学习和个性化学习度低,制约了操作类课程的发展.

资助基金：广东省"十三五"教育技术专项课题"基于可视化学习的'沉浸式'微课开发与应用研究"课题GDJYZY2017049课题成果

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78