"创课",走向创客教育大众化的通途

摘要：

"创客"一词对于我们来说并不陌生.过去的三年里,创客教育成为教育工作者热衷研究的项目,一些教师正在努力完成国家课程教学任务外,试图通过创客教育让学生走出书本、走进生活、积极创想、动手操作,在体验式学习中培养学生的创新精神、创新意识、创新思维、创新技能和创新实践.经过不断研究,虽然取得一些研究成果,但我们更应认清现阶段创客教育中存在的问题及不足,从而有效转变创客教育的不利局面,让创客教育可持续发展.

在线出版日期：2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53