人工智能伴成长 ——小栩同学每天的学习生活

摘要：

在小学阶段如何推进人工智能进校园?由于小学生年龄尚小,不具备相关的知识和素养.笔者认为小学阶段推进人工智能只能从科普感知、应用体验、辅助学习、可视化编程和科技小发明等方面进行.

机标关键词：人工智能、小学阶段、可视化编程、学生年龄、辅助学习、进校园、知识、应用、体验、素养、科普、科技、感知、发明

分类号：G63;H31

在线出版日期：2018-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21