诊断是门径数据为王道 ——以互联网+大数据为驱动,推进通州教育质量提升

摘要：

自2016年9月起,北京市通州区教师研修中心携同北京师范大学未来教育高精尖创新中心,开展了"互联网+助力通州全面深化综合改革"项目,得到了大量有效的数据,客观真实的反映了学生的学科能力框架、德育学科能力框架、体育健康状况等数据.我们尝试基于这些数据的实证方法,运用于教学改进创新当中,有效提升教育教学质量.

关键词：大数据、互联网+、诊断分析

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18