信息技术在小学课堂教学中的有效应用
随着信息技术在小学教学中的运用与普及,把信息技术融合到课堂教学中去,不仅丰富了教学资源,拓宽了教师教的手段与学生学的思路,还有助于提高教学质量和效率.怎样才能够实现信息技术在课堂教学中的有效应用呢?结合具体的教学实践来看,不仅需要创新的理念和策略,注重适度和适用的原则,同时还要讲究实效和效率,真正做到以人为本.利用信息技术提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的核心素养与实践能力得到有效的提升.
信息技术、小学课堂教学、学生、质量和效率、自主探索、资源共享、以人为本、学习环境、小学教学、实践能力、教学资源、教学实践、技术融合、合作学习、主动性、运用、应用、提升、素养、思路
G62;G42
2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项一般课题"信息技术在小学课堂教学中的效应"成果,课题pzs291
2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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