基于学业质量评价的县域大数据平台建设的几点思考

摘要：

将大数据技术引入学业质量评价,是当前县域教育主管部门极为关注并积极探索的重要课题,本文从县域学科教研员的角度,对大数据在县域中小学学业质量评价中的角色、服务的角度与维度、服务过程的信度等方面谈谈自己的思考,提出构建县域大数据学业质量管理平台的策略与建议,使其能"精""准""优""快"地服务于区域教学,从而提升教学质量.

关键词：大数据、数据采集、数据挖掘、知识图谱、评价平台

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39