让学习发生在"虚拟"和"现实"之间

摘要：

传统的课堂教学受到时间和空间的限制,教师要考虑教学进度,学生往往处在接受学习的状态,合作学习很难落到实处.如常规的微写作教学的基本模式是学生课上或课下写作,教师课上评讲,合作学习难以真正开展.而依托网络虚拟教室开展微写作教学,学生可以在虚拟教室完成写作,生生、师生随时互评,教师在现实课堂中进行总结和提升,学习过程持续、深入,合作学习贯穿于整个学习过程.

机标关键词：合作学习、学习过程、虚拟教室、写作教学、学生、教师、课堂教学、接受学习、教学进度、基本模式、学习难、状态、网络、提升、空间、互评

分类号：G63;G72

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58