信息时代,数据驱动教学的创新学习

摘要：

近年来,在教育行业,我们不断听到几乎要成为K-12教育产品标配的"自适应""O2O""机器学习"等概念.但是没有改变的一个事实是:教育或教育类产品若想提升效果,多数仍靠延长线上或线下的学习时间来实现.我们都明白,随着时间的延长,效果递减,这不是教育或互联网教育最应呈现的形态.因为在教育中,互联网有着最不可替代的能力——数据分析能力.我们尝试用"机器"做服务教学的"最强大脑",支持教与学过程变得清晰、及时,把复杂繁冗的题海,简化为精准有效的学习.

机标关键词：信息时代、数据驱动、服务教学、互联网教育、学习时间、数据分析、能力、教育行业、教育产品、机器学习、自适应、延长线、教育类、教与学、形态、提升、试用、概念、大脑

分类号：G64;G25

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73