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10.3969/j.issn.1671-7384.2017.07.005

第十四届全国”基础教育跨越式发展创新试验研究”年会召开

引用
”本刊讯”为了促进先进的教育技术的发展,提升我国基础教育质量,推进基础教育阶段的教育公平,为K-12教育各阶段的教育执行者、广大中小学教师搭建交流的平台,第十四届全国”基础教育跨越式发展创新试验研究”年会于2017年6月2日—3日在北京师范大学成功举办.此次会议旨在共享新技术在教育中的创新应用,引领信息化教育的新方向,吸引了来自全国300余名教育工作者参与,包括来自16个省市试验区的教师、港澳台的老师、其他高校学者、同仁及北京师范大学跨越式课题组全体成员.

基础教育跨越式发展、创新应用、试验研究、师范大学、基础教育阶段、中小学教师、信息化教育、教育工作者、教育质量、教育技术、教育公平、北京、执行者、新技术、试验区、港澳台、学者、同仁、提升、平台

G43;U46

2017-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学信息技术教育

1671-7384

11-4860/G4

2017,(7)

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